Este blog (ora em português ora em espanhol) tem o propósito de compartilhar, comentar e discutir notícias e opiniões sobre temas relacionados com educação em geral e o papel das Novas Tecnologias na educação, principalmente.
18 de nov. de 2020
Curso TDMA. Parte 5. A propósito de vídeos.
12 de nov. de 2020
Curso TDMA. Parte 4. Docentes "transeuntes digitais". A propósito de um novo livro.
Agora mesmo estou lendo um capítulo de um livro que acabou de ser disponibilizado (em espanhol) e seus autores colocam o docente antenado como um "transeunte digital", isto é "um docente que:
- Centra seu olhar nas questões pedagógicas para se ocupar também da dimensão tecnológica.
- Tem clareza nos objetivos educativos de suas propostas.
- Explora novas estratégias para ensinar, indaga, cria, pergunta, tece redes com outros docentes e estabelece novas relações com os estudantes, se forma continuamente, experimenta e se arrisca".
Desculpem a tradução grosseira que fiz. O texto chegou 10 minutos atrás, mas decidi compartilhar e traduzir aqui em primeira mão porque acho que tem tudo a ver com a linha que está sendo apresentada e discutida no curso TDMA relatado nas postagens anteriores. 😉
Fonte: Rogovsky, C; Chamorro, F. Docentes interpelados. In: Cómo enseñar a aprender. Buenos Aires, Argentina. Editorial La Crujía, 2020. Disponível em http://www.pent.org.ar/institucional/publicaciones/como-ensenar-aprender-capitulo-2-docentes-interpelados.
11 de nov. de 2020
O curso TDMA. Parte 3: Comentários adicionais sobre documentos de Google Docs
Entre tantas coisas interessantes que encontrei no curso de Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas (TDMA), algo que me chamou a atenção e que não demorei para implementar nas minhas próprias práticas pedagógicas foi a possibilidade de que os alunos comentem textos colocados no Google drive.
Após algumas orientações iniciais por minha parte, os alunos não tiveram grandes dificuldades para entender e abraçar a proposta que já utilizei com textos e turmas diferentes.
É até difícil acreditar o fácil que é trabalhar dessa forma.
Como não tinha pensado nisso antes?
Até agora são positivos os comentários coletados sobre este procedimento.
Seguem duas imagens para ilustrar a proposta com uma das apostilas que elaborei, neste caso para a disciplina de Introdução à Educação a Distância:
O curso TDMA. Parte 2
O curso TDMA ministrado pelos reconhecidos professores Dênia Falcão e José Manuel Moran eu diria que é até embriagante. Por um lado, pelo conhecimento que estamos tendo e, pelo outro lado, porque a participação e interdependência positiva criada entre os professores e alunos incentiva todos a conhecer e participar mais.
No primeiro café a professora Dênia esclareceu algumas dúvidas que surgiram, por exemplo, no uso do Padlet. Também mostrou como preparar rapidamente sites com o Google sites.
Agora cabe a nós continuar fazendo as leituras e praticar com as possibilidades que são mostradas.